Welcome to Argumentative Essay

“Time to Write Again: Exploring Argumentative Essay” inilah judul yang dipilih pak Lala dalam  pertemuan yang kesekian ini.  Setelah proyek Appetizer Essay, dan Critical Review. Kini, kita memasuki hutan baru yang masih gelap yaitu Argumentatif Essay. Tentu disini kita berada di level yang lebih tinggi dari kedua teks sebelumnya. Dimana tingkat kesulitannya pun akan semakin kompleks. Namun, apa itu argumentative essay? Sesuai dengan namanya, esai ini berisi opini tentang suatu persoalan (biasanya yang sedang hangat dibicarakan dalam masyarakat) dan penulis menyampaikan argumen atas persoalan tersebut berdasarkan pengetahuan dan pandangan yang dia anut. Opini dan argumen yang disampaikan harus didukung dengan data-data yang handal dan disampaikan secara logis dan komprehensif. Esai ini bertujuan untuk memberikan wawasan kepada pembaca tentang persoalan yang dibahas yang ditinjau dari kaca mata atau pandangan penulis. Berbeda dengan Expository Essay, yang mempunyai fungsi hanya untuk menjelaskan/menginformasikan atau untuk memperkenalkan pembaca dengan sesuatu hal. Akan tetapi, argumentative esai bekerja lebih dari itu, selain bersifat informative, argumentative esai juga bersifat persuatif. Artinya, argumentative esai akan mengajak pembaca untuk ikut percaya terhadap apa yang penulis tulis. Juga, dalam expositori esai,  kita hanya membutuhkan research yang pendek, namun dalam argumentative esai kita membutuhkan research yang panjang dan detil.

            Argumentatif esai adalah genre penulisan yang mengharuskan siswa untuk menyelidiki topik; mengumpulkan, menghasilkan, dan mengevaluasi bukti; dan membangun posisi pada suatu topik secara ringkas. Sebuah esai argumen harus mengandung tiga bagian: pendahuluan, tubuh, dan kesimpulan. Panjang bagian-bagian (jumlah paragraf) akan bervariasi, tergantung pada panjang tugas esai Kita.

—  Define the topic!

—  Limit the topic!

—  Analyse the topic!

Perkenalkan topik Kita dan menegaskan sisi Kita, seperti dalam esai apapun, paragraf pertama dari esai argumen Kita harus berisi penjelasan singkat tentang topik Kita, beberapa informasi latar belakang, dan pernyataan tesis. Dalam hal ini, tesis Kita akan menjadi laporan posisi Kita pada topik kontroversial tertentu. Menyajikan kedua sisi kontroversi, Tubuh dalam esai Kita akan berisi daging argumen Kita. Kita harus pergi ke detail lebih lanjut tentang dua sisi kontroversi Kita dan nyatakan poin terkuat dari counter-sisi masalah Kita.

Setelah menjelaskan "lain" sisi, Kita akan menyajikan sudut pandang Kita sendiri dan kemudian memberikan bukti untuk menunjukkan mengapa posisi Kita adalah yang benar. Pilih bukti terkuat Kita dan menyajikan poin Kita satu per satu. Gunakan campuran jenis bukti, dari statistik, dengan penelitian lain akan memperkuat esai kita. Kembali-menyatakan posisi Kita sebagai yang paling masuk akal dalam paragraf ringkasan Kita. Transisi yang jelas dan logis antara pengenalan, tubuh, dan kesimpulan.

Transisi adalah mortar yang memegang dasar dari esai bersama-sama . Tanpa perkembangan logis pemikiran , pembaca tidak dapat mengikuti argumen esai , dan struktur akan runtuh . Transisi harus membungkus ide dari bagian sebelumnya dan memperkenalkan gagasan bahwa adalah mengikuti di bagian selanjutnya Paragraf tubuh yang mencakup dukungan bukti.

Hyland teaching and researching writing: genres are the ways that we engage

in, and make sense of, our social worlds and our competence to use

them does not lie in our ability to identify monolithic uses of language,

but to modify our choices according to the contexts in which we write

Menurut Mikko Lehtonen dalam bukunya Cultural Aanlysis of Texts bahwa :

·         Contexts play an essential role in what has traditionally been described as the ‘understanding’ of texts.

·         ‘textual interaction’ where not only the text and reader, but also a fair member of other influential parties are simultaneously present

Setiap paragraf harus dibatasi pembahasan satu ide umum . Hal ini akan memungkinkan untuk kejelasan dan arah seluruh esai . Selain itu, keringkasan tersebut menciptakan kemudahan dibaca untuk seseorang pembaca. Penting untuk dicatat bahwa setiap paragraf dalam tubuh esai harus memiliki beberapa koneksi logis untuk pernyataan tesis dalam paragraf pembuka . Beberapa paragraf akan secara langsung mendukung pernyataan tesis dengan bukti yang dikumpulkan selama penelitian . Hal ini juga penting untuk menjelaskan bagaimana dan mengapa bukti mendukung tesis.

Namun, esai argumentatif juga harus mempertimbangkan dan menjelaskan poin yang berbeda-beda pandang tentang topik tersebut. Tergantung pada panjang tugas , siswa harus mendedikasikan satu atau dua paragraf esai argumentatif untuk membahas pendapat yang saling bertentangan pada topik . Daripada menjelaskan bagaimana perbedaan pendapat salah langsung , siswa harus mencatat bagaimana pendapat yang tidak sejalan dengan tesis mereka mungkin tidak mendapat informasi atau bagaimana mereka mungkin keluar dari topik. Dukungan bias berbentuk (baik faktual , logis , statistik, atau anekdot ). Esai argumentatif membutuhkan teliti yang baik , informasi yang akurat , rinci , dan saat ini untuk mendukung pernyataan tesis dan mempertimbangkan sudut pandang lain . Beberapa , logis , bukti statistik , atau anekdot faktual harus mendukung tesis . Namun, siswa harus mempertimbangkan banyak sudut pandang ketika mengumpulkan bukti . Seperti disebutkan dalam ayat di atas , esai argumentatif sukses dan baik-bulat juga akan membahas pendapat tidak menyelaraskan dengan tesis . Hal ini tidak etis untuk mengecualikan bukti bahwa mungkin tidak mendukung tesis . Ini bukan pekerjaan siswa untuk menunjukkan bagaimana posisi lain salah langsung , melainkan untuk menjelaskan bagaimana posisi lain mungkin tidak mendapat informasi atau up to date pada topik. Sebuah kesimpulan bahwa tidak hanya menyatakan kembali tesis , tapi readdresses dalam terang bukti yang diberikan. Hal ini pada titik ini esai bahwa siswa dapat mulai berjuang. Ini adalah bagian dari esai yang akan meninggalkan kesan paling cepat di benak pembaca. Oleh karena itu, harus efektif dan logis. Jangan memperkenalkan informasi baru ke dalam kesimpulan ; bukan , mensintesis informasi yang disajikan dalam tubuh esai. Tulis ulang mengapa topik ini penting , meninjau poin utama , dan meninjau tesis Kita . Kita juga mungkin ingin memasukkan diskusi singkat penelitian lebih lanjut yang harus diselesaikan dalam terang pekerjaan Kita .

            Kesimpulannya, esai argumentative membutuhkan teliti yang baik, informasi yang akurat, rinci, serta kemampuan mempersuasi yang baik. Argument yang diberikan harus sesuai dengan tesis yang diberikan. Sehingga bukti-bukti yang diberikan akan sukses untuk menarik perhatian para pembaca.