Semburan Wiritng di Kalangan Pelajar dan Mahasiswa

Nama: Musfi’ah Ni’matu Maula

Kelas: PBI_B

NIM: 14121310326

Semburan Wiritng di Kalangan Pelajar dan Mahasiswa

Setelah saya membaca dan mengamati artikel dari pk A.Chaedar Alwasillah yang berjudul “bukan bangsa penulis”. Ada beberapa pendapat yang saya kurang setuju. Tentang penelitian yang Krashen (1984) di perguruan tinggi AS menunjukka bahwa para penulis produktif  dewasa adalah pada masa SMA, antara lain membaca karya sastra, berlangganan koran atau majalah dan di rumahnya tersedia perpustakaan. Menurut saya itu bagus teteapi jika diterapkan di indonesia pada anak SMA kita itu akan sangat sulit. Yang saya ketahui bahwa untuk mengajak anak SMA untuk produktif dalam menulis karya ilmiah. Salah satu penyebabnya adalah kurangnya bahan bacaan di perpustakaan tettang karya sastra, siswa lebih menyukai membaca novel, komik dan dengan adanya jaringan komunikasi yang canggih membuat anak SMA malas produktif untuk menulis. Mereka lebih suka update di media sosial seperti facebook,twitter,instagram,bbm dan lain sebagainya.

Sebelum adanya jaringan telekomunikasi canggih. Media surat merupakan media yang banyak digunakan pada zaman itu. Antusias siswa untuk menulis pada zaman itu pun ada. Bukan hanya surat tetapi ada juga menulis diary. Apabila kita ingin berkomunikasi dengan kerapat kita yang jauh. Otomatis satu-satunya media perantara itu adalah surat. Walaupun dulu sudah ada telefon tetapi jarang sekali orang yang mempunyainya karena harganya yang cukup mahal. Jadi, kebanyakan orang lebih memilih media surat karena harganya yang murah. Untuk mendukung minat membaca dan menulis di kalangan pelajar SMA di Amerika dengan berlangganan majalah ataupun koran. Menurut saya apabila itu di terapkan juga di indonesia rasanya kurang cocok karena orang yang berlangganan koran itu biasanya orang-orang tertentu saja, orang yang sudah mempunya pekerjaan atau penghasilan sendiri. Pendukung lainnya yaitu siswa SMA di Amerika memiliki perpustakaan sendiri di rumahnya. Jika di terapkan untuk siswa di indonesia itu bagus. Tetapi kurang tepat karena perpustakaan umum saja mereka jarang mengunjunginya, jarang membacanya. Apalagi harus memilikinya sendiri. Yang saya ketahui juga hanya orang-orang tetrtentu saja yang memiliki perpustakaan sendiri di rumahnya seperti guru, dosen, profesor.

Ada beberapa alasan mengapa orang indonesia tidak suka menulis. Pertama adalah paradigma rakyat indonesia yang melihat bahwa menulis itu sesuatu yang tidak mengasyikkan. Kurangnya perhatian dari pemerintah mulai dari tidak adanya kurikulum yang menekankan untuk menulis. Seperti yang pak Chaedar jelaskan pada artikel pertamanya bahwa rakyat indonesia bukan bangsa penulis. Sebenarnya itu juga salah karena banyak sekali penulis-penulis berbakat di indonesia. Hingga bermunculan para sastrawan hingga ke pelosok negeri dengan antusias. Setelah indonesia merdeka banyak sastrawan yang justru menghilang. Bahkan minat menulis semakin menurun. Salah satu penyebab yang paling berpengaruh adalah pengekangan dari pemeri tah. Terutama pada rezim soeharto tentang kebebasan berpendapat. Apabila ada media masa atau cetak menyinggung tentang kepemerintahannya atau dirinya akan di penjara. Dari situlah penyebab semakin menurunnya produktifitas para sastrawan di indonesia.

Alasan kedua  karena banyak para pembaca tidak mengerti akan buku yang mereka baca. Alasan ketiga kurangnya buku-buku yang berkualitas yang berbahasa indonesia. Sehingga kita lebih percaya dengan buku-buku dari luar. Akibatnya banyak para mahasiswa di perguruan  tinggi tidak mengerti dengan buku yang mereka baca dan tidak ada manfaatnya karena kita tidak bisa memahami bacaan dari buku tersebut. Alasan keempat kita sudah menjudge bahwa buku yang kita baca mencapai ratusan halaman sehingga kita sudah malas untuk membacanya karena melihat jumlah halaman yang luar biasa banyak. Apabila ada buku yang di awalnya sulit sekali untuk dipahami, kemudain buku itu tidak akan dibacanya kembali. Sebenarnya itu merupakan tantangan kita untuk mengasah atau melatih pemahaman kita. Terutama pada buku-buku bahasa inggris dan alasan-alasan lainnya.

Setelah saya membaca dan mencoba memahami teks yang ketiga. Sistem pendidikan kita sekarang adalah mengutamakan keaktifan kelas pada siswanya. Hal itu di anggap lebih baik dan anak di anggap pintar jika dia aktif  berbicara di kelasnya. Apakah itu bisa dikatakan bahwa bangsa kita memang bukan bangsa penulis? Jawabannya bisa, faktor tersebut lebih mengutamakan kepada para siswa untuk aktif berbicara dan berdebat dibandingkan menulis. Dahulu ketika saya duduk di bangku sekolah dasar atau sekolah menengah pertama sering sekali saya ditugaskan guru saya untuk membuat karangan. Mengarang merupakan kegiatan mengasah kemampuan tulisan kita.

Kemudian ada satu hal lagi yang membuat saya tercengang adalah pendidikan di indonesia setingkat SD,SMP,SMA yang mempengaruhi suatu hasil kelulusan adalah ujian nasional. Padahal di negara-negara maju yang mempengaruhi suatu kelulusan siswa-siswinya yaitu dilihat dari segi proses pembelajaran yang dilakukan para siswanya. Banyak sekali dampak dari ujian nasional yaitu para siswa depresi ketika sudah mendekati masa ujian, terbukti bahwa banyak terjadinya kecurangan yang dilakukan siswa ataupun guru. Menurut saya lebih baik di hilangkan saja sistem ujian nasional. Jadi untuk menentukan kelulusan siswa di lihat dari nilai prosesnya, dari tugas-tugasnya, dari kerajinannya dan dari aspek lainnya.

Kesimpulannya adalah jangan salahkan siapa-siapa jika bangsa kita bukan bangsa penulis. Mulailah dari hal terkecil. Mulai dari diri kita sendiri, untuk melatih kemampuan menulis. Kita harus berfikir kritis demi merubah negeri kita lebih baik lagi.